Cândido Portinari um dos maiores artistas plásticos brasileiro, com mais de 5 mil obras, desde pequenos esboços à enormes painéis. Trabalhar Portinari em sala de aula sempre é muito gostoso, pois nas obras é possível identificar muito do nosso cotidiano. E um dos temas mais divertidos de se trabalhar são as brincadeiras infantis, tema usado por Portinari para retratar sua infância em Brodowski cheia de brincadeiras e histórias. Esse tema pode ser trabalhado em todos os níveis da educação tanto nas séries iniciais quanto no ensino médio, e o mais interessante é observar como cada idade se comporta e vê o mundo das brincadeiras.
Podemos trabalhar as brincadeiras de inúmeras maneiras, o mais importante é deixar a imaginação rolar e se divertir, porque de criança todos temos um pouco ou muito dentro de nós .
Algumas sugestões de aulas usando como inspiração as obras de Cândido Portinari:
1ª
aula
Objetivo
geral: Conhecer o artista Candido Portinari
Objetivo
específico: Conhecer a biografia do artista e um dos
temas abordados pelo artista as brincadeiras infantis.
Recursos:
Video
biográfico do artista Cândido Portinari, disponível em:
Datashow,
para apresentação de algumas obras do artista.
Sequência
didática: Pode ser feita a apresentação do vídeo de uma breve biografia de Cândido Portinari, após apresentar obras que abordam o tema das brincadeiras.
Em
seguida realizar uma discussão, para levantamento dos conhecimentos
prévios dos alunos sobre o artista estudado e o tema abordado nas imagens.
Se
os alunos conhecem algumas das obras? Onde as viram?
Que
brincadeiras os alunos identificaram nas obras de Portinari?
Quais
delas os alunos já brincaram? Quais são as suas preferidas e quais os alunos
não conheciam?
Após
essa discussão realizar uma atividade dinâmica de brincadeira, tendo como
inspiração a obra Meninos pulando carniça e Roda infantil, os alunos brincarão
de roda e pular carniça.
Avaliação: Os alunos serão
avaliados pela participação e cooperação nas atividades propostas, podendo ser
feita de forma oral ou escrita uma avaliação sobre a vida e obra de Portinari e
as brincadeiras estudadas.
Anexo: Imagens das
obras Roda infantil e Meninos pulando carniça de Cândido Portinari
2ª aula
Objetivos
gerais: Releitura de imagem da obra de Portinari
Objetivos
específicos: Propiciar ao aluno a apreciação das
obras do artista, além de conhecer o valor artístico e histórico que elas
representam.
Contextualizar as obras
e as brincadeiras com o seu cotidiano.
Fruição artística
através da releitura de obras e produção de obras utilizando a obra de
Portinari como referência e inspiração.
Recursos:
Imagem
da obra Soltando papagaios de Cândido Portinari, cartolina, tinta guache e
pincéis.
Sequência didática: Será
apresentada a obra Soltando Papagaios de Portinari, e será aberta uma discussão
sobre ela:
O
que é o papagaio? Como é que os alunos conhecem o papagaio?
Se
já realizaram tal brincadeira?
Se
conhecem algum formato diferente de papagaio?
Após
uma breve discussão sobre o assunto, os alunos realizarão uma releitura da obra
utilizando-se de cartolina, tinta guache e pincéis para tal.
Avaliação:
Os
alunos serão avaliados pela participação e cooperação nas atividades propostas,
bem como será observado o domínio da técnica de pintura com tinta guache e o
entendimento de como se realiza uma releitura de obra.
Anexo:
Obra
Soltando papagaios de Cândido Portinari
3ª
aula
Objetivos
gerais: Trabalhar a brincadeira “Soltando pipa”
Objetivos
específicos: Proporcionar ao aluno o processo de
criação de seus próprios brinquedos;
Desenvolver sua
coordenação motora fina e criatividade, no processo de confecção do brinquedo;
Recursos:
Papel
seda de diversas cores, espetinhos de madeira, cola, barbante.
Sequência
didática: Ainda inspirados pelas várias obras de Portinari que
abordam o tema com papagaios e pipas, os alunos confeccionarão o seu próprio
brinquedo, que nesse caso a pipa de papel.
Seguindo as orientações
do professor (a) os alunos montarão a estrutura da pipa com os espetinhos de
madeira e barbante, em seguida cobrirão a estrutura com papel seda na cor que
quiserem, deixando-os livres para ornamentar a pipa com desenhos, colagens,
pinturas, acrescentando ao final a rabiola da pipa. Sendo esse brinquedo o
suporte para a criação artística dos alunos.
Avaliação:
Os
alunos serão avaliados pela participação e cooperação nas atividades propostas,
bem como será observado à criatividade na elaboração da pipa.
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